数学教研室工作计划6篇
光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，是时候认真思考计划该如何写了。想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是小编为大家整理的数学教研室工作计划6篇，希望能够帮助到大家。
数学教研室工作计划 篇1一、工作目标
以新课程理念为指导，在全面实施素质教育和新课标的过程中，加大课改力度，深化教学方法和学习方式的探究；强化教学研究的服务意识、有效意识、质量意识。引领教师走“轻负担，高效益”的教学之路。正确处理改革、发展创新与教学质量的关系，继续探索符合新课程理念的小学数学教学方法。加强数学师资队伍建设，通过开展各种主题化系列教研活动以及师徒结对等活动来提高我区数学教师的整体素质，从而提高我区小学数学教学的质量。
二、主要措施
1、根据新课程改革的具体目标，结合本学科的特点，大胆地进行教学方法、学习方式的探索与引领。
2、以课堂教学研究为中心，关注教学常态，重心下移，加大教学视导（调研）的频度。继续加强学科跟踪式教学视导，积极关注、扶持薄弱学校的学科发展，促进全区学科教育均衡发展。
3、深入课改实验基地校，与实验基地校的教师共同研讨校本课程，综合实践活动、教育评价等热点、难点的专题研究，力争教研工作有一个新突破。
4、继续完善小学数学网站和小学数学博客建设。积极探索网上教研，拓展教研时空范围，提高教研效率。充分利用网站和教育博客开展网上教研活动，如：评课、议课、教学视导的反馈与交流等。要求学科带头人培养对象、学科中心组成员和小学数学科组长要有个人博客。
5、要加大教研工作力度，整合力量，加强对课改工作的服务和指导；进一步落实校本教研制度，构建素质教育下的课堂教学模式。
6、举行全区小学数学优质课比赛，给老师提供展示才华的舞台，让一批有才华的教师脱颖而出。
7、切实抓好新课程实验的师资培训工作，开展以新课程改革为重点的讲座、学科培训、教材分析、质量分析等活动。
三、主要工作安排（第二学期行事历）
周次
时间
内容
说明
第1周
2月21日－2月27日
召开学科会议，布置新学期工作和质量分析
第2周
2月28日－3月6日
集体教学视导
第3周
3月7日－3月13日
跟踪式教研
第4周
3月14日－3月20日
集体教学视导
第5周
3月21日－3月27日
跟踪式教研、送课活动
第6周
3月28日－4月3日
集体教学视导
第7周
4月4日－4月10日
清明节放假1天，专题讲座。
第8周
4月11日－4月17日
集体教学视导
第9周
4月18日－4月24日
跟踪式教研
第10周
4月25日－5月1日
劳动节放假1天集体教学视导
第11周
5月2日－5月8日
送课活动
第12周
5月9日－5月15日
集体教学视导，专项素质抽查（时间末定）
第13周
5月16日－5月22日
跟踪式教研
第14周
5月23日－5月29日
集体教学视导
第15周
5月30日－6月5日
儿童节小学放假1天
第16周
6月6日－6月12日
集体教学视导
第17周
6月13日－6月19日
端午节放假1天
第18周
6月20日－6月26日
集体教学视导
第19周
6月27日－7月3日
学年复习考试
第20周
7月4日－7月10日
学年复习考试
数学教研室工作计划 篇2一、指导思想
根据学校对教研室的具体要求，立足我校教科研实际情况，积极推进新课程改革,努力实施素质教育，以教师和学生的发展为根本，以教科研为手段，以课题研究为抓手，加强对课程与教材的研究，加强对课堂教学实际问题的研究，加强对考试命题质量的研究，加强学科基地和青化会的建设，加强网络资源建设。立足服务，正确指导，有效管理，力求在新形势下数学学科教研工作持续稳定发展。
二、工作目标
提高校本课程研发与教学实施管理的水平，强化校本教研规范运作的成效，倡导在不同层面开展群体性课题研究，重视课堂研究，对各类课型进行研究，形成有我们宁阳一中特色的课型，加强青年教师的培养，加强理论学习，提高整个教研室的教学理论水平，加强理论研究，提高整个教研室的理论研究水平，将宁阳一中数学教研室建设成为能打硬仗的队伍。加强对课堂教学有效性的研究与反思，努力转变教学方式和学习方式，提高课堂教学效率。加强对课题研究针对性的细化和落实，改善研究方式，提高研究效果，提升教科研能力与水平。 加强对课程资源的开发和利用，做到共享资源，分享经验与智慧。加强对高考的研究，认清形势、把握方向，制定科学有效的备考策略。加强对教研方式的研究，立足校本教研、强化区域教研、推进网络教研。
三、重点工作
本学期，由于我们学校要对教师的工作从管理与评价的方式上进行变革，以突出重点求解，难点破解，带动一般的目标。
1. 落实好《宁阳一中关于课堂教学改革的指导意见》
为进一步落实好《宁阳一中关于课堂教学改革的指导意见》，优化教学管理，强化教学研究，大面积提高教育教学质量。结合数学学科特点，紧紧抓住以“自主探究，合作释疑”教学思想为核心，突出“四个深度”的强化落实，即：深度自学、深度讨论、深度展示、深度训练。坚持以深度自学促深度讨论，以深度讨论促深度展示，以深度展示促深度训练原则，努力改进教学方式和学习方式，探索实施“自主、合作、探究”学习方式和学习行为。要尊重学生主体地位，积极创设有利于学生自主学习的教学环境，增强学生的自学意识，问题意识，合作意识和互动交流能力，着力解决课堂教学“信息容量小，思维层次低；互动交流少，主体意识淡；课堂节奏慢，训练落实差”的问题。要全面落实《宁阳一中课堂教学要求》和《宁阳一中讲评课基本规范》，打造“高起点、低落点，快节奏、大容量，勤反馈、重落实”的数学课堂特色。
2．加强常规教学，落实集体备课
(1)建立数 ……此处隐藏7784个字……：引导部分学校在中高年级开展学生自主作业：教师点拨，学生自己设置，自己布置，自行批阅，切实提高学生的作业兴趣，同时加强学生的班级管理能力。
(二)加强管理，重在实效。教研室将对学生的作业进行专项检查，充分发挥乡镇教研室的管理职能，强化边远基层完小的作业规范，促使均衡发展。
三、深入开展课堂教学研究
(一)切实抓好小学数学优质课评比、小学数学教学技能评比活动。今年继续组织全乡小学数学优质课评比、小学数学教学技能评比活动，并使之成为每年一次的常规活动，并借优质课评比，狠抓策略的落实、高效课堂的研究，锻炼教学能手、教学新秀并培养一批青年骨干教师，给其压担子提供机会，初步形成朱仓小学数学老中青结构合理的骨干教师群体，并使之布局合理，在部分范围内发挥最大的带动示范作用。
(二)联研活动，在互帮互学方面下功夫，多方位促成中小与完小之间的小型教研活动的展开，切实研讨课堂教学的效率问题，探讨在不占用别的学科时间的前提下如何完成教学任务，如何落实“高效”的问题。今年的重点要落实完小，活动在完小，切实消除一部分薄弱学校，促进课堂教学研究在基层完小全面开展，全面开花、结果。
(三)教研员、学科带头人课堂教学展示与研讨活动。教研员在适当的时机要发挥课堂教学的展示与示范作用。
(四)以课堂教学达标验收活动，促教学策略面上的深入推进与研究。课堂教学达标活动的效果非常明显，全方位地促进了大部分教师研究课堂教学，本学年的落实重点是将教学策略运用与研究推向深入，让数学教学策略落实到课堂上，使每一位教师能够比较熟练地运用教学策略;以“高效”为出发点，积极引导教师们灵活地运用教学策略，切实提高课堂教学效益;坚决杜绝只学其“形”而不领会其“神”做法。
四、主题研讨活动
(一)利用网络主题研讨活动。充分发挥先进的电教媒体的作用，组织全体教师开展网上主题论坛活动：网上备课、网上听评课、网上评比等。以市教科研中心方正平台为依托积极构建覆盖朱仓小学的教研网络平台，积极构建小学数学骨干教师QQ群，促进骨干教师成长。
(二)继续深入研究复习与练习课教学策略在基层农村完小的实践问题。
(三)高效教学研讨活动。组织学校内部，学校之间开展多方位的有效备课、高效课堂教学展示、实效性作业等活动。
五、强化师训，狠抓青年教师的指导与培养
(一)今年教师培训工作要切实组织好镇级培训活动，增强教材培训的实效性。继续探索融教材分析、先导课观摩、评课与讲座于一体的教材培训模式;继续扩大教材培训的范围，将听讲座与备、说、讲、评课结合起来，将教材培训和教学研讨结合起来。同时要引导组织好基层的培训学习活动。切实从全面、全体、时效、学习成本等方面下功夫。
(二)抓实青年教师训导，培养新一批的骨干教师团队，
1、切实组织好青年教师的“学走路”工程，让青年教师在最短的时间内熟悉小学数学教学的一般规律，教研室要切实落实好完小对青年教师的领路工作。组织青年教师研究活动有：课堂教学比武和达标、教科研工作培训、教学理论与实践论坛等。
2、三年内新教师听课学习活动。三年内新教师当前首要的问题是“如何把数学课上得规范、有效”。重点还是让他们多听课，多学习，多参与教研活动，有时可以让他们承担部分教研任务。
3、青年教师教学基本功素养的培养。主要包括教学设计、解题能力、口头表达、三笔字等。
4、加强教师职业道德的培养，形成终身做教师的信念，把教师作为事业来做而不是作为谋生的手段。
六、提升学校校本教研工作质量
教研室将大力组织各单位的的校本教研工作，重点引导完小能积极主动地开展一些解决一些小问题、实际问题的校本教研活动。争取发现一些成功经验和存在问题，进一步推进我乡各校的教研工作均衡、优质、和谐地发展，进一步提升广大教师的业务素养，全面提高教学质量。
(一)加强教研组建设。各单位要加强校本教研的机构建设，理顺管理体制。
(二)切实做好计划，根据学校实际情况认真落实计划，把计划落实作为学校、教研室的一个重点工作，直至形成一项常规工作。。
(三)加强档案建设。把各类教研活动资料妥善保存，并规范装订，总结经验，以利于下一步的数学教学、教研活动的开展。
附具体安排：
八月：
1、准备开学用簿本及各种统一校本用作业
2、组织各单位暑期教师培训
3、拟定新学年及新学期工作计划
九月：
1、组织学习临沭县数学备课作业等规范化教学要求
2、各校数学教师量化评估成绩收集公示，制度修订
3、参与准备教师节教学表彰及全乡教学工作会议，表彰数学教学先进
4、进行数学课程方案执行情况检查
5、组织全乡数学骨干教师示范课活动
6、进行数学备课作业检查指导活动
7、组织数学集体备课
8、组织新毕业教师、新调入数学教师课堂教学听评调研活动
9、组织数学第一次问题教研
10、组织数学常态问题教研活动
11、组织数学手抄报命制活动
12、组织数学实践作业命制活动
13、组织数学情景命制活动
14、选优生质量调研数学二命题
十月：
1、组织数学集体备课研讨
2、组织参与远程研修启动学习活动
3、组织数学第二次问题教研活动
4、组织数学常态问题教研活动
5、参与核算20xx至20xx学校数学奖惩
6、参加临沂市数学讲课比赛学习
7、参与讨论修订教研活动奖惩方案
8、参与组织学优生质量调研
9、参与组织教学质量中期质量调研命题
10、组织数学第三次问题教研活动
11、组织数学常态问题教研活动
十一月：
1、参与对教研活动奖惩方案进行定稿
2、迎接全市小学教学工作评估
3、数学集体备课
4、组织数学教材使用质量调研
5、参与组织教学质量中期质量调研
6、参与组织优秀教师教学经验交流
7、组织全乡数学集体备课活动
十二月：
1、举行数学教研员公开课示范课活动
2、参与组织学科年级组长，学校学科教研组织培训
3、远程研修学习总结
4、参与组织各校每人一节公开课活动听评课
5、参与组织备课作业检查活动
6、组织教学督导完善整改检查指导
7、教学博客使用调研
8、数学集体备课
9、常规备课作业检查指导
20xx年1月：
1、组织期末考试测评
2、常规检查评估
3、参与教师量化评估积分
4、总结下半年工作初步计划下年度工作。
